
从呱呱坠地到长大成人,对大多数孩子来说,他们的人生总是充斥着各种各样的色彩,虽然不至于像电影、童话中那样的波澜壮阔或者美好中二,但至少他们的生活足够稳定和正常。但其实,很多父母、很多家庭没有意识到的一点是,有些孩子,他们在不知不觉间已经发生了改变,只不过有的孩子改变的是行为方式,而有些儿童改变的则是语言。

一、在查验全过程中,孩子与你的双眼对望吗?
二、孩子会用乐高积木搭塔吗?
三、问孩子“灯在哪儿?”或“把灯指看一下”,孩子会用手指指灯吗?
四、吸引住孩子的专注力时,例如指向屋子一侧的一件趣味的东西说:“看,有一个××!”随后观查孩子的小表情,看他是不是留意看着你所说的东西?
五、吸引住孩子的留意,给孩子一个玩具杯子和茶具,告诉他:“你可以倒一杯茶吗?”孩子是不是会装作倒茶、饮茶呢?
一、需求得不到满足,自闭症孩子无法准确表达需求,大人不理解他们的需求
二、感觉异常,通过自伤行为达到自我刺激和快感
三、刻板行为严重的儿童有自残倾向
四、感觉超负荷,周围复杂的刺激,难以忍受
五、日常生活规律的改变,计划的频繁变动
六、越是社会孤立,自残行为越多
七、语言能力低的ASD自残率高
八、患有其他精神疾病,如癫痫、恐惧症、焦虑症、异食癖、强迫症、双向情感障碍等
九、青春期生理冲动导致频繁自伤
十、被别人欺负或欺骗
1一、身体不适,如疼痛、过敏、瘙痒、肠胃不适、便秘、耳痛、鼻炎等
1二、睡眠障碍或不足
1三、情绪崩溃,想引起别人的注意和关注
1四、基底神经节功能障碍

针对孩子语言发育迟缓的问题,可以采取家庭训练方式和医院的训练。家庭训练方式主要包括几个方面,第一,和孩子的日常生活交流要减少肢体语言的交流,教孩子指认物体。第二,要给孩子读绘本。同时,减少电视手机等电子产品的使用时间,因为这些会对孩子的语言发育造成不良的影响,第三,要经常给孩子说话,教孩子说话,带孩子参加集体活动,鼓励孩子进行适当的语言表达。第四,可以鼓励孩子吃饭的时候细嚼慢咽,训练口咽部的肌肉。如果家庭训练方式效果不好的话,需要带孩子到专业机构进行训练。

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