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1.社会交往障碍对自闭症儿童的影响

自闭症儿童由于社会交往障碍，如果不及时干预矫正，在认知能力方面肯定会受到不良影响。由于儿童智力的发展，一方面由其出生时大脑的发育状况决定(这是先天决定的)，另一方面由儿童和外部环境的相互作用成长，该外部环境包括后天的营养、父母的教育、伙伴的交流、学校的学习等。

自闭症儿童智力一定低吗？虽然不一定，但是自闭症儿童由于社会交往障碍，后天环境方面的不利因素很明显，父母因为孩子不听命令而逐渐放弃了应有的家庭教育，孩子不喜欢和别人玩，所以失去了和伙伴交流游戏，促进了社会经验发展的机会，早期没有受到良好教育干预的自闭症儿童可能不能进入普通幼儿园和学校。一般来说，自闭症儿童接受正常教育的机会大大降低。在这样的环境下，不要说自闭症儿童，即使正常儿童的智力发展也会受到不良影响，甚至表现为智力落后。

2.为什么自闭症孩子手中总要拿着某个物件

一、对自闭症者来说，某种标记物或稳定的方式，可以帮助他来标记自己在空间中运动的身体。因此，标记的存在是重要的，它使孩子在物理存在中得以站稳，同时也使认知功能能够在其他地方被调动起来。

二、谱系孩子在环境中标记自己的物理存在时，是通过一点点地触碰墙壁和家具做到的，就像盲人一样，这样做是为了让大脑能够跟得上身体的运动，能够在空间中自我标记。

三、自闭症者借助某种物体来管理标记，这一点没有年龄差别。当你试图夺走这种类型的东西，患者会有强烈的反应，因为他会害怕不再能够运动，因为他的大脑会停止合作。

真正被大众熟悉的应该是单纯性语言发育迟缓，引起这类语言发育迟缓的原因也有很多，不过大多是后天因素，比如家庭环境的复杂、语言学习环境的复杂、父母教育方式的失当，以及长时间使用手机、平板等电子设备。

语言能力跟不上，智力会不会受到影响？这种情况不一定会发生，也很少会对孩子的智力产生大的影响。如果孩子在3岁半以内，且语言发育迟缓时间没有超过一年半，只要通过正确的语言矫正和家庭引导，孩子的智力水平是不会受到多少影响的，与正常儿童的差距接近于零。可是如果孩子的年龄已经超过5周岁，那么智力受损的概率就会大得多。如果超过5岁半，小朋友智力遭遇永久性损伤的几率大增。因为语言是智力体现的一部分，智力又要依靠语言的学习而发展，二者的关系非常紧密，一荣俱荣，一损俱损。

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