
一说话就卡字,一交流就磕巴,有时候憋得脸红脖子粗也说不出来一句话,这就是口吃。很多人不知道,其实在语言发展的过程中,几乎每个人都可能出现磕巴、不清楚的一段时间。只不过随着年龄的增长,大多数人的磕巴会渐渐消失,重新恢复到正常的语言表达。但是,有部分孩子磕巴、结巴的情况却因为各种各样的原因而留存了下来,比如父母的批评、自卑的心理、频繁的情绪变化等等。

一、在查验全过程中,孩子与你的双眼对望吗?
二、孩子会用乐高积木搭塔吗?
三、问孩子“灯在哪儿?”或“把灯指看一下”,孩子会用手指指灯吗?
四、吸引住孩子的专注力时,例如指向屋子一侧的一件趣味的东西说:“看,有一个××!”随后观查孩子的小表情,看他是不是留意看着你所说的东西?
五、吸引住孩子的留意,给孩子一个玩具杯子和茶具,告诉他:“你可以倒一杯茶吗?”孩子是不是会装作倒茶、饮茶呢?
如果我们把人体比作工厂,基因是我们身体制造产品的模具,人体细胞中有约3万个模具(基因),每天大量生产维持我们的生存和健康的各种产品(蛋白质)。维持我们人类精神智力行为健康的基因(模具)接近2万个,其中一个或几个基因有问题,婴儿可能出现精神智力和行为异常,包括自闭症。如果基因(模具)正常,可以生产合格的产品(蛋白质),孩子的身体健康,父母的基因有问题,生产的产品不好,孩子的身体不健康。当然,除了基因,生产产品的原料(即孕妇的营养)质量差或制造过程(孕妇接触的环境)故障也可能导致产品的最终问题。

怎么评价小朋友的舌头灵活度呢?很简单,从舌尖、舌面、舌根三个部分就能简单判断。舌尖:舌尖音的发出需要舌尖抵住齿背,促使气流排出通道,因此舌尖的用力程度,覆盖的范围很重要;舌面:舌面能否卷起向内,将舌头下部舌系带漏出,这关系到小朋友需不需要手术治疗;舌根:舌根是发音的重要组成部分,它的使用可以有效调动肌肉和其他器官进行配合,因此舌根能否用力决定了发音的质量。如果小朋友上述三个方面有任何一个方面都做不到,建议家长们尽快咨询专业人士。

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