
一、语言发展起步晚。一般情况下,大部分宝宝一岁左右就会被叫“爸爸”“妈妈”,而且口齿清晰。但语言发育迟缓的孩子,不准确地称呼“爸爸”和“妈妈”,会落后于正常孩子。一般来说会比正常孩子的语言表达能力落后半年以上!但是宝宝的黄金语言发育期是2-6岁,所以家长如果发现问题一定要及时干预!
二、发音不清等伴随问题。发音不准,吐字不清。一些语言发育迟缓的儿童由于口语表达能力差或发音异常,经常使用示范、手势、模仿等作为补偿性的交流方式。这些孩子2岁不会说单词,3岁不会说两个单词的短句。与同龄儿童相比,他们词汇量少,讲话太短,句子结构幼稚,语法错误多,3岁后往往忽略开头和结尾。
三、理解语言和听指令的困难。一些语言发育迟缓的儿童不能理解单词的含义或不能表达单词的含义。很难听从父母的指示,无法理解正常的词汇含义和短语内容!
如果我们把人体比作工厂,基因是我们身体制造产品的模具,人体细胞中有约3万个模具(基因),每天大量生产维持我们的生存和健康的各种产品(蛋白质)。维持我们人类精神智力行为健康的基因(模具)接近2万个,其中一个或几个基因有问题,婴儿可能出现精神智力和行为异常,包括自闭症。如果基因(模具)正常,可以生产合格的产品(蛋白质),孩子的身体健康,父母的基因有问题,生产的产品不好,孩子的身体不健康。当然,除了基因,生产产品的原料(即孕妇的营养)质量差或制造过程(孕妇接触的环境)故障也可能导致产品的最终问题。

年龄越大,发音基础区分明显,对一两岁的小朋友来说,不管父母灌输多少发音的基础知识,但他们能掌握的只有10%-20%,这种掌握不足体现在发音上就是部分字音的混淆、错漏以及不准确和不清楚。反观三四岁的小朋友,他们所能掌握的字音较多,不仅可以跟人流畅沟通对话,而且很多小朋友还富有逻辑性。但是,假如此时他们掌握足够的发音基础却仍说话不清楚,这就说明可能存在发音不准。

多关心和鼓励孩子,尽管自闭症儿童有着这样那样的不良表现,有些自闭症儿童甚至看起来跟父母“不亲”,但家长们还是要从行动上对孩子进行关心和鼓励。这种关心和鼓励可以是行为上的,比如带着孩子出去玩,给他买想要的东西;也可以是语言上的,比如我们可以夸孩子你很棒,今天练习有进步等等。另外,我们在带孩子出门的过程中要注意引导孩子说话,多提供孩子接触不同物体的频率等等。

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