北京朝阳排名前十自闭症康复中心

如今有很多孩子出现了说话晚，发音不准，口吃，语言表达困难，词汇量少，语言发育明显低于同龄人这些语言障碍，早发现早矫正。

1.自闭症孩子为什么要伤害自己

一、需求得不到满足，自闭症孩子无法准确表达需求，大人不理解他们的需求

二、感觉异常，通过自伤行为达到自我刺激和快感

三、刻板行为严重的儿童有自残倾向

四、感觉超负荷，周围复杂的刺激，难以忍受

五、日常生活规律的改变，计划的频繁变动

六、越是社会孤立，自残行为越多

七、语言能力低的ASD自残率高

八、患有其他精神疾病，如癫痫、恐惧症、焦虑症、异食癖、强迫症、双向情感障碍等

九、青春期生理冲动导致频繁自伤

十、被别人欺负或欺骗

1一、身体不适，如疼痛、过敏、瘙痒、肠胃不适、便秘、耳痛、鼻炎等

1二、睡眠障碍或不足

1三、情绪崩溃，想引起别人的注意和关注

1四、基底神经节功能障碍

2.语言发育迟缓的表现

一、没有交往障碍：可以同其他小朋友一起游戏，互相沟通，可以通过肢体语言进行交往，但是由于语言上的障碍很容易受到其他小朋友的排斥。

二、学习能力正常：可以学习同龄儿童的所有课程，能够理解所有指令，可以掌握新知识，喜欢听故事，想象力丰富。

三、这类孩子没有退化过程，其他能力与同龄相仿，智商正常。总之，语言发育迟缓只表现在语言能力落后同龄儿童，其他方面均正常，自闭症患儿各方面能力均有别于同龄儿童，尤其以交往学习能力较差。

家长可以与孩子面对面坐着或面对面站着，手里可以拿一些孩子爱吃的小食品，如棒棒糖、手指饼干等，然后我们可以让孩子张大嘴，发“啊”音。当小朋友可以较为准确地发出“啊”音后，家长们可以教给孩子伸舌、缩舌、卷舌，比如我们可以教孩子用舌尖去顶上下齿，用力舔左右腮部，去舔鼻尖。假如孩子力度不够，或对发音兴趣不高，这时家长还可以将上下左右唇边抹上果汁，吸引孩子用舌尖去舔，将舌尖由平变卷，由卷变平的反复多次练习，发出连续不断的“啦”的声音。

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