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1.什么是非典型自闭症

我们把其中相当一部分称为非典型的自闭症(也称为症状性自闭症)，这种自闭症的原因很清楚，如脆性染色体综合征、雷特综合征、结节性硬化等，唐氏综合征的儿童也表现出自闭症的症状。与典型的自闭症儿童相比，这种自闭症儿童的智力障碍是原发性的，严重或明显。在初期诊断时，应考虑区分典型自闭症和非典型自闭症，进行相关检查，如采血检查染色体、基因和遗传代谢的核磁共振成像、CT、脑电图等。这些检查通常价格昂贵，但有意义，有经验的临床医生根据自闭症儿童的临床表现，有目的地进行选择的检查。明确非典型自闭症中的特殊病因，对将来的干预、判断预后、生育和优生优育具有重要意义。但是，现在能够进行这样的检查的医院很少，主要是知名大学的附属医院和儿童专科医院。

2.孤独症ABA康复训练法反应技术要点

一、反应标准的一致性：给岀指令前，以确定正确反应的标准是 什么。

二、反应标准的变化：反映了学生能力的变化和强化标准的 变化。

三、注意反应中附带的不良行为：关注学生的反应时，一定要同 时注意他有没有伴随的其他与指令无关的不良行为。

四、没有正确反应时的操作：在作不出正确的反应时，“辅助”很 重要。

五、反应形式与5秒钟原则：一般的反应形式有4种，即正确反 应、有辅助的正确反应、错误反应、无反应。如果在5秒钟左右还没有 作岀反应，即“无反应”，就可判定为没有“正确反应”的机会。

对于自闭症现在比较推荐的是进行相关的干预训练，自闭症干预是一个非常漫长且难熬的过程，因此家长在选择干预机构的时候一定要非常慎重。哪家机构效果好？下面给大家详细介绍下。

孩子自言自语是自闭症的前兆吗？这并不是的，虽然说自闭症孩子有一个特征确实是自言自语，但正常孩子也会有的，但是，普通孩子的自言自语和自闭症孩子的自言自语有本质的不同：普通孩子的自言自语是感情能力的重要表现，正常人自言自语的目的是满足沟通的需要，理解对方的情绪，与他人交流的意图，自闭症儿童所说的话毫无意义，难以理解，所以，虽然它们表面上相似，但仔细一听，你会发现它们咕哝的内容实际上是两个孩子认知能力的本质区别。这是一个提示，假如婴儿除了喃喃自语以外从来不和身边的人说话，只是沉浸在自己的世界里，那就必须去医院检查一下。

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