
进入高三,学习肯定很紧张的,时间对于你来说是非常珍贵的。如果有这种不思进取的心态,高中三年可是白读了。首先要端正自己的学习态度,知道为了什么而学习,读书,要有个小目标,没有目标的学习就像无头苍蝇,到处乱飞。那么高三学生不想上学怎么办?
重新审视自己,给自己一个合适的定位和评价,只有自己清楚,自己的学习成绩是什么样的程度,怎样提高以及还有多大的进步空间,这都要去思考消化。盲目的追求不合实际,而且只会让自己觉得学习没有效率。只有明确目的,才能保持良好的心态,增强自信心。
要知道平时的考试只是一种训练,只有多加训练,才能发现自己的缺点。要从另外一个角度来说,平常考得不好,反而是一件值得庆幸的事情,要庆幸这比在高考时才发现问题要好多了,高考的分数才是最终的目标。亡羊补牢为时未晚。
要明白学习成绩只能证明自己的学习能力,并不是全部能证明自己,也要明白高考不是惟一的出路,要掌握知识和本领,也并不是只能通过高考,要明白高考只是一条可以选择的路而已。
不能把自己的期望强加给孩子,只有经历过高考的人都知道,学习不是一件轻松的事情,是脑力活同时也是体力活,不是努力就一定能考上好大学的。所以要多给孩子一些理解和安慰,有了家长们的支持,孩子一定会鼓足信心,充满干劲。
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父母应避免对孩子的行为过多的不必要的限制,尊重孩子,以朋友的身份平等地对待孩子,给孩子一定的空间去*探索,这是从源头上治理逆反心理和反抗行为的办法,让孩子感受到被了解、被接纳、被理解,不要用高压手段或恐吓威胁。逆反心理的发生,正是出于孩子对父母的不满或愤怒。压服和威胁虽然一时可以使逆反心理和反抗行为减少,但却增加了孩子的内心的愤怒,助长了潜在的矛盾。和孩子谈话或讨论问题时,不要一开始就批评孩子,或反驳孩子的意见,那样会将双方的观点对立起来,接下来你说什么孩子都可能说“不”。相反,尝试先谈论一些你可以和孩子达成共识的话题,营造和谐愉快的谈话氛围,让孩子在温和的情绪中,从心理上接受父母。一旦从心理上接受了父母,对父母的观点就会认同和接受,在此基础上再逐渐过渡到双方可能存在分歧的话题。此时,由于前边的谈话氛围和心理定势做基础,孩子对于父母有分歧的问题反应就不可能太强烈,双方的沟通就容易进行下去。

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