
先来了解一下孩子不爱写作业的原因:1、写作业是一种惩罚、读书对我没有好处,这是爸妈强迫我做的事情;2、读书要做的功课我不懂,做了作业我就没时间玩;3、做不做没所谓,反正老师都不看;实在要做就应付一下吧。
孩子刚上学的时是兴高采烈的,刚开始的作业也愿意去写。随着课程的增加,孩子的作业量明显就多了。比如孩子明明跟父母讲好做完作业就有得玩,但作业做完后有些父母还要给孩子做什么附加题。
孩子就会觉得父母缺失诚信,久而久之,孩子的应对行为就是磨蹭或拖延,认为做作业就是没时间玩。
与其这样,还不如好好跟孩子协商,写完作业就可以让孩子尽情玩。然后父母跟孩子制定一些学习计划,让孩子自己订计划,父母引导时不要显得太主动,要充分尊重孩子的想法,以免孩子出现逆反心理。这个计划目标要订得相对少些好,这样孩子的可执行度才高。
要明白一点,孩子是学习计划的执行者,父母则是监督者,定期检查孩子完成目标的情况,再根据实际情况帮孩子调整学习计划;当孩子完成某个阶段计划的时候,父母要给孩子适当的奖励,这样孩子的学习激情才会被调动起来。
许多家长在盯着孩子做作业的时候不是玩手机,就是在看电视。孩子的做作业的时候,心里难免会有“为什么你可以玩,我就非要做作业”这种想法。
孩子做的不情不愿,作业质量自然一般般。如果这时,家长也能拿起书本,跟孩子一起学习或辅导,会让孩子感到心理平衡。
孩子最初的行为就是模仿家长而来,如果家长常常在孩子面前学习,孩子也会受到潜移默化的影响。
犹太族,是世界上最聪明的种族。犹太人孩子在还小的时候,妈妈会滴一滴蜂蜜在书本,让孩子们去尝书上的蜂蜜,让孩子知道“书本是甜的”。让孩子爱上书籍,爱上学习。这给我们的启发是,从小就培养孩子的对书本和知识的兴趣,会让孩子受益匪浅。
在孩子小时候就帮孩子选定适合孩子年龄的读物,比如两三岁幼儿的画报,稍大一点后的故事书、童话书,十二、三岁的探险、神话故事,十四、五岁时的推理传记类书籍。等孩子长大后,也就比较容易接受读书和写作业了。
你说的这种现象是很普遍的。为了帮助孩子改掉这个坏习惯,我想你可以这样试一试:
当一份作业看起来过多的时候,就把它分成若干份,按份设奖。每当孩子成功完成一部分,你就给他一个奖励。比如,与孩子约定如果他完成作业的三分之一,将可以奖励他一段*活动的时间。如果完成了作业的一半,可以允许他多看15分钟的电视,或得到一个冰淇淋,这样来激励他不断地努力学习。如果孩子能完成作业就鼓励他,本身也是在清楚地告诉孩子你要求他怎么做。然而象孩子有小小进步父母要给予奖励一样,他做不到时,小小的惩罚,也是必要的。
但这些只能在最初的一段时间内实行。慢慢地你再换到下边的方法:逐渐延长要求孩子保持注意的时间
如在第一周每天只要求保持15分钟,第二周20分钟,以此类推。同时,孩子若能达到要求,则用孩子感兴趣的物品或活动进行奖励。这样坚持下去,就能逐渐培养孩子保持长时间注意的习惯。
不过,父母都要坚持这样一个原则,就是不断地坚持对孩子的成绩进行多表扬、少批评。当孩子能按时完成了比较难的作业时,父母要明确地表扬说:“你都做对了,真了不起。”当他不用你唠叨,自觉完成了作业时,应加以表扬:“今天真认真呀!”这样一表扬,第二天孩子将会更积极地做作业。
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