
一、六个月,没有开心的情绪,不会笑
二、九个月,不会和人互动、不会做出表情,对周围的一切不感兴趣(玩具、同伴)
三、十二个月,反应能力差,不会回应别人,不会用手去指、拿东西,有刻板行为(摇晃身体,玩手)
四、十六个月,不能够正确使用2个字来表达
五、二十四个月,目光呆滞,缺乏对视;语言发育迟缓,不能够正确地使用社交语言、动作、表情;不能接受生活中的一切变化(家里的摆设、出门的路线)。
想像是在头脑中对已有的现象进行加工改造,从而形成新的形象的过程,是一种高级认知活动。孤独症儿童的想象能力较弱,表现出一些特定的特征,例如,你向他们询问有关狗的问题,回答中很可能会提及特定的、熟悉的狗。影片中的主角患有孤独症,当别人提到某个东西的时候,她脑中立刻会浮现出一件具体的,她曾经经历过的类似的东西。例如说到一扇门,她的脑海中立刻会浮现出一扇她见过的门。
一般的儿童在3岁之后才会有想象的游戏能力。孩子的想象力游戏能力有以下两个方面的特征:第一,能够用一件物品代替其他物品,如用一把椅子当汽车;第二,在游戏中,当物品不存在时,可以假装该物品存在,比如用一个空杯子装汽水喝等等。打扮游戏是想象发展的早期标志。

一说话就卡字,一交流就磕巴,有时候憋得脸红脖子粗也说不出来一句话,这就是口吃。很多人不知道,其实在语言发展的过程中,几乎每个人都可能出现磕巴、不清楚的一段时间。只不过随着年龄的增长,大多数人的磕巴会渐渐消失,重新恢复到正常的语言表达。但是,有部分孩子磕巴、结巴的情况却因为各种各样的原因而留存了下来,比如父母的批评、自卑的心理、频繁的情绪变化等等。

语言能力跟不上,智力会不会受到影响?这种情况不一定会发生,也很少会对孩子的智力产生大的影响。如果孩子在3岁半以内,且语言发育迟缓时间没有超过一年半,只要通过正确的语言矫正和家庭引导,孩子的智力水平是不会受到多少影响的,与正常儿童的差距接近于零。可是如果孩子的年龄已经超过5周岁,那么智力受损的概率就会大得多。如果超过5岁半,小朋友智力遭遇永久性损伤的几率大增。因为语言是智力体现的一部分,智力又要依靠语言的学习而发展,二者的关系非常紧密,一荣俱荣,一损俱损。

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