石家庄比较有名儿童自闭症康复训练

从呱呱坠地到长大成人，对大多数孩子来说，他们的人生总是充斥着各种各样的色彩，虽然不至于像电影、童话中那样的波澜壮阔或者美好中二，但至少他们的生活足够稳定和正常。但其实，很多父母、很多家庭没有意识到的一点是，有些孩子，他们在不知不觉间已经发生了改变，只不过有的孩子改变的是行为方式，而有些儿童改变的则是语言。

1.如何教自闭症儿童自己去厕所

训练自闭症儿童自己上厕所需要很长时间，研究表明平均需要1.6年内自闭症儿童白天不尿裤子，部分甚至需要2年时间。训练自闭症儿童的大便，首先要制定程序表，逐项训练。首先，固定孩子每天上厕所的次数(6次/天，可以根据孩子的饮食调整次数，但训练期间可以固定纤维素和饮水量的摄取量)，即使孩子没有排尿，也可以坐在厕所的圈子里，直到孩子能规则地上厕所为止。

每次带自闭症的孩子去厕所，都不要问孩子想不想尿？直接告诉他我们现在要去厕所了，让去厕所成为孩子每天生活的一部分，如果可能的话，尽量安排每天固定的时间去厕所，每次去厕所都要用同样的简单句子、手势和照片，自闭症的孩子在想去厕所的时候用同样的语言、手势和照片和人交流，寻求帮助

在教自闭症儿童自己上厕所的过程中，不要忘记报酬。无论孩子自己完成上厕所的步骤，还是寻求帮助完成，都必须立即给予报酬和表扬。即使孩子在训练中不小心弄湿了裤子，也不要生气，冷静地换上干净的裤子，继续训练。

2.孤独症ABA康复训练法反应技术要点

一、反应标准的一致性：给岀指令前，以确定正确反应的标准是 什么。

二、反应标准的变化：反映了学生能力的变化和强化标准的 变化。

三、注意反应中附带的不良行为：关注学生的反应时，一定要同 时注意他有没有伴随的其他与指令无关的不良行为。

四、没有正确反应时的操作：在作不出正确的反应时，“辅助”很 重要。

五、反应形式与5秒钟原则：一般的反应形式有4种，即正确反 应、有辅助的正确反应、错误反应、无反应。如果在5秒钟左右还没有 作岀反应，即“无反应”，就可判定为没有“正确反应”的机会。

在进行视线训练时，家长们首先要呼唤孩子的名字，等孩子的注意力转移到你的身上时再开口，这样做是为了强化孩子对名字的熟悉度，并且可以有效提高他的听指令能力。不过有一点家长们要注意，你们不用特地把脸靠过去，再把孩子的头转过来向着他说话。你们只要站在不太远的地方，很自然的喊ta的名字，配合当时的情境对他说话即可。

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